5 Diciembre 2025

Minerd fortalece el CAPEM y crea alianzas para el bienestar psicoemocional escolar

Con la meta de que ninguna escuela del país quede sin acceso a apoyo psicoemocional oportuno y de calidad.

  • Brenda Nuñez
  • martes 12 agosto, 2025 - 6:14 PM
  • 3 minutos de lectura
Teleuniverso

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) presentó a diversas instituciones estatales los servicios del Centro de Atención Psicoemocional (CAPEM), con el objetivo de reforzar la salud mental en las escuelas y coordinar acciones conjuntas en beneficio de estudiantes, docentes y familias.

Durante la actividad, se expusieron la naturaleza, el alcance y los protocolos de funcionamiento del CAPEM, que ofrece atención psicológica clínica, terapia de aprendizaje y evaluaciones psicométricas, tanto de manera presencial como a distancia. En lo que va de año, el centro ha atendido a 1,422 personas, entre ellas 1,117 estudiantes, 288 docentes y 38 empleados administrativos.

El encuentro contó con representantes del Ministerio de Salud Pública, el Servicio Nacional de Salud (SNS), el Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), el Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia (CONANI), la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), así como docentes, psicólogos y familias.

La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, destacó que el CAPEM constituye “una esperanza de vida para toda la comunidad educativa” y subrayó la importancia de fortalecer redes y alianzas interinstitucionales para promover el bienestar integral.

Por su parte, la directora de Orientación y Psicología, Divina García, señaló que esta socialización representa un paso firme hacia “una educación más humana, inclusiva y sensible a las realidades de los estudiantes”, e informó que el centro cuenta con una línea de apoyo gratuita y confidencial: *809-200-0747 o 747.

El MINERD anunció que continuará la expansión de los servicios del CAPEM en coordinación con las direcciones regionales, con la meta de que ninguna escuela del país quede sin acceso a apoyo psicoemocional oportuno y de calidad.

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